8月24日下午，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院召開課程思政建設(shè)專題研討會，強化專業(yè)教師立德樹人的責(zé)任意識，討論如何結(jié)合專業(yè)課程特點有效開展思政教育。學(xué)院班子成員、各教研室主任、支部書記和部分教師代表參加會議。
生科院黨委書記和希順首先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)“三全育人”、“四個服務(wù)”、“立德樹人”精神內(nèi)涵。他說，教師是教書育人、立德樹人的主體，每個老師都要承擔(dān)起教書育人的責(zé)任，每個課堂都是思政育人的陣地。各位老師要提高課程思政意識，著力形成從“思政課程”到“課程思政”的圈層效應(yīng)，在日常教學(xué)和科研過程中言傳身教、潛移默化，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值追求，當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
隨后，各位老師就“什么是課程思政，如何開展課程思政建設(shè)”展開了熱烈討論。湖北省名師姚家玲教授結(jié)合陳寶生部長成都會議精神，談到對大學(xué)生影響最大的是專業(yè)教師，這就要求我們每位專業(yè)老師“守好一段渠，種好責(zé)任田”，在傳授專業(yè)知識的同時，穿插價值觀、人生觀的引導(dǎo)。林擁軍教授指出教師是人類靈魂的工程師，思政教育不僅僅是講授時事政治，更要教師以良好的個人修為傳播正能量和向上的精神，幫助學(xué)生培養(yǎng)品德修養(yǎng)和嚴謹、求實、公平、正義等科學(xué)價值觀。黨委副書記趙小劍從學(xué)生思想政治教育出發(fā)，希望專業(yè)課老師和思政教育工作者畫同心圓，協(xié)同育人，引領(lǐng)學(xué)生提高內(nèi)生動力。
對于如何建設(shè)課程，湖北省名師孫明教授表示要回歸本位，喚醒思想教育意識，將思想教育貫穿到每一門課程之中。他指出老師要潤物于無聲，可以好好利用開學(xué)第一課。胡紅紅教授提出，課堂上注重科學(xué)案例的選取，以講故事的方式向?qū)W生傳達科學(xué)精神。張吉斌教授與大家分享了在免疫學(xué)課堂通過案例培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)自信心的故事。代明球教授指出，根據(jù)每門課程特點，理論聯(lián)系實際，個性化定制專業(yè)課程思政。夏濤副教授則表示可以利用好課間十分鐘，與學(xué)生交流溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，針對學(xué)生思想給予正確的引導(dǎo)。祁婧老師表示要講好每門課程的科學(xué)史。副院長金安江說，課堂是思政教育的主渠道，要結(jié)合生物類專業(yè)特點，探索思想教育元素和諧融入課堂的有效方法，既講知識、技術(shù)和方法，又講信仰、精神和責(zé)任。
??? 會議明確，學(xué)院將在全院教師中組織開展結(jié)合專業(yè)課程特點進行思政教育的大討論，在學(xué)校支持下率先建設(shè)一批示范課程，依托名師工作室等平臺探索生命科學(xué)課程思政的特色模式。
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