為了培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)科研的興趣,增加對(duì)科研的了解,5月25日晚7點(diǎn),我校大學(xué)生科技協(xié)會(huì)在生科院第一綜合樓A202舉辦了"走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室"的活動(dòng)。本次活動(dòng)一共邀請(qǐng)了六位嘉賓老師,其研究領(lǐng)域覆蓋了動(dòng)物、植物、微生物、生物醫(yī)學(xué)等。
第一位上臺(tái)宣講的是有著"水稻組之花"之稱的歐陽(yáng)亦聃老師,歐陽(yáng)老師用通俗易懂的講解帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)了水稻雜種優(yōu)勢(shì)和雜種不育,也引領(lǐng)大家回顧了我校水稻科研組近二十年來的研究工作和成果。最后,歐陽(yáng)老師希望大家踐行張啟發(fā)院士“激揚(yáng)夢(mèng)想,追求卓越”的精神。
接著上臺(tái)講解的是來自動(dòng)科院的張利生老師,張老師致力于肝臟再生和藥物開發(fā)的研究。他通過普羅米修斯的例子,形象地讓大家了解了肝臟強(qiáng)大的再生能力,也通過一些肝癌患者的事跡,警示了大家需要重視肝臟保養(yǎng),希望大家可以走出戶外,走近大自然,在保持身體健康的前提下努力學(xué)習(xí)!
第三個(gè)宣講的是李興旺教授的學(xué)生曹志林博士,他為大家講解了三維基因組的研究,讓大家了解到了不一樣的生物技術(shù)。多年致力于結(jié)構(gòu)生物學(xué),曾在美國(guó)哈佛癌癥研究所就讀博士后的徐曙彤教授,給大家詳細(xì)介紹了研究結(jié)構(gòu)蛋白的兩種手段——x-射線晶體學(xué)和冷凍電鏡,生動(dòng)形象地向大家揭開了結(jié)構(gòu)生物學(xué)的神秘面紗。
來自國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的劉主教授,首先介紹了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,先后就讀于武漢大學(xué)的化學(xué)院、武漢物理數(shù)學(xué)研究所以及浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系。他說,他的成長(zhǎng)經(jīng)歷使得他將物理、化學(xué)手段應(yīng)用于生命科學(xué)的研究中。他從動(dòng)態(tài)學(xué)的方向,運(yùn)用多種生物物理化學(xué)手段研究蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)也體現(xiàn)了交叉學(xué)科的魅力。當(dāng)談及對(duì)于進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)生的要求時(shí),他表示,希望學(xué)生能夠踏實(shí)做事,可能走上這條路是偶然,但是踏實(shí)做事最終走向成功是必然的。
幽默風(fēng)趣、致力于將微生物學(xué)應(yīng)用于生活的陳正軍副教授向我們介紹了水污染的微生物修復(fù)技術(shù)和乳酸菌基因工程,并談到他偶然間想到用微生物治理霧霾的方法,通過不懈努力將這一想法成功實(shí)現(xiàn)的經(jīng)歷。陳正軍老師用他風(fēng)趣的語言描繪了一幅科技改變生活的美好圖景,演講過程中歡笑聲不斷。
最后,同學(xué)們與自己感興趣的老師進(jìn)行提問討論咨詢,氣氛輕松愉快,面對(duì)同學(xué)們的各種好奇心,老師熱心解答,有的甚至聊到很晚。
活動(dòng)的第二天,科協(xié)工作人員帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了各個(gè)老師所在的實(shí)驗(yàn)室,讓同學(xué)們真正走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,真正了解實(shí)驗(yàn)室生活,為日后實(shí)驗(yàn)室工作打下基礎(chǔ)。一位同學(xué)說:“這次‘走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室’活動(dòng),讓我更深入地了解學(xué)校優(yōu)秀的導(dǎo)師和優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)室條件,也發(fā)現(xiàn)了自己比較感興趣的方向,并且和老師的面對(duì)面交流解答了我很多的疑惑,收獲滿滿!”
(作者:盧亦穎、柯錦;圖片:龔宜誠(chéng)、朱略明、柯錦)?
版權(quán)與免責(zé)聲明:本網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容由收集互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)布的信息整理獲得。目的在于傳遞信息及分享,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其真實(shí)性,也不構(gòu)成其他建議。僅提供交流平臺(tái),不為其版權(quán)負(fù)責(zé)。如涉及侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)修改或刪除。郵箱:sales@allpeptide.com