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論壇全景

認(rèn)真聆聽(tīng)的學(xué)生觀(guān)眾（供圖周旭東）

（通訊員林清吳俊豪）4月28日上午，由我校校團(tuán)委、生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院、校青年聯(lián)合會(huì)共同主辦的第十五期“清漣”跨學(xué)科論壇暨第二十期整合生物學(xué)前沿論壇在基因樓129會(huì)議室舉行，此次論壇由我校陳振夏教授主持。

華北理工大學(xué)生物科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)際棉花基因組專(zhuān)委會(huì)委員王希胤教授以“一石二鳥(niǎo):染色體數(shù)目是如何維持的?B染色體是如何產(chǎn)生的?”為題，通過(guò)比較基因組學(xué)分析，提出了解決這兩個(gè)染色體演化未解之謎的遺傳學(xué)機(jī)制。我校博士生導(dǎo)師陳振夏教授則帶來(lái)報(bào)告“非編碼元件的功能與演化機(jī)制”，在報(bào)告中講解了其對(duì)脊椎動(dòng)物倒轉(zhuǎn)重復(fù)序列功能性探索的全過(guò)程。陳振夏還表示近期的興趣方向是對(duì)非編碼RNA的系統(tǒng)鑒定、對(duì)其演化機(jī)制和功能的探索，特別是其與人類(lèi)疾病的關(guān)系。

中國(guó)科學(xué)院水生生物研究員、博士生導(dǎo)師、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者繆煒就“原生動(dòng)物四膜蟲(chóng)的性別決定之謎”作了主題報(bào)告。繆煒首先介紹了四膜蟲(chóng)的特點(diǎn)，點(diǎn)明自己的實(shí)驗(yàn)室主要研究四膜蟲(chóng)的功能基因組學(xué)，提出了“四膜蟲(chóng)小核里面包含所有交配型基因，但在大核里只保留了一種交配型基因”的假說(shuō)，并通過(guò)和加州大學(xué)合作，為四膜蟲(chóng)性別決定過(guò)程建立相應(yīng)的模型。報(bào)告最后，繆煒遺憾表示四膜蟲(chóng)性別決定之謎還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有解開(kāi)，但是他會(huì)不斷研究下去，期望下次來(lái)參加論壇時(shí)能分享謎底。

我校博士生導(dǎo)師梅潔教授帶來(lái)題為“黃顙魚(yú)性別決定的遺傳基礎(chǔ)及其性控育種”的報(bào)告。梅潔表示黃顙魚(yú)雄魚(yú)比雌魚(yú)生長(zhǎng)快，因此控制性別，生產(chǎn)全雄黃顙魚(yú)具有重要的應(yīng)用價(jià)值。而建立淡水魚(yú)類(lèi)性別特異標(biāo)記篩選的共性技術(shù)、建立淡水魚(yú)類(lèi)遺傳性別快速鑒定的共用技術(shù)體系是淡水魚(yú)類(lèi)性別育種的關(guān)鍵技術(shù)難題。其實(shí)驗(yàn)室改進(jìn)了性別連鎖分子標(biāo)記，并鑒定出黃顙魚(yú)性別標(biāo)記連鎖基因Pfpdz1，發(fā)現(xiàn)其對(duì)雄性性別決定和分化起到一定的正調(diào)控作用。

中國(guó)科學(xué)院水生生物研究員、博士生導(dǎo)師、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者何舜平則以“魚(yú)類(lèi)多樣性歷史的系統(tǒng)發(fā)育重建——格局、過(guò)程及機(jī)制”為題，介紹了其長(zhǎng)年以來(lái)在淡水魚(yú)類(lèi)的分類(lèi)及系統(tǒng)發(fā)育研究、魚(yú)類(lèi)生物地理分布格局的時(shí)空規(guī)律研究以及魚(yú)類(lèi)比較基因組學(xué)及適應(yīng)演化研究方面所做的的工作，并重點(diǎn)講述了最近在深海中發(fā)現(xiàn)獅子魚(yú)的故事。

最后，我校博士生導(dǎo)師曹罡教授匯報(bào)了“基因組三維構(gòu)象解析及其在演化中的意義初探”?；蚪M高度空間構(gòu)象折疊蘊(yùn)含了大量遺傳信息，曹罡通過(guò)打比方的形式，透過(guò)巨噬細(xì)胞三種狀態(tài)下基因三維結(jié)構(gòu)變化，生動(dòng)解析了基因組的三維構(gòu)象。他還介紹了其新發(fā)表的DLO Hi-C染色體構(gòu)象捕獲技術(shù)，能在節(jié)約成本的同時(shí)，大大降低了背景數(shù)據(jù)噪音，獲取質(zhì)量高于傳統(tǒng)Hi-C的數(shù)據(jù)。

據(jù)了解，此次論壇是我校校團(tuán)委“清漣”跨學(xué)科論壇和生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院整合生物學(xué)論壇的首次合作。兩者都旨在促進(jìn)跨學(xué)科的學(xué)術(shù)交流，不同的是“清漣”跨學(xué)科論壇報(bào)告人以青年科學(xué)家為主，而整合生物學(xué)論壇則以資深科學(xué)家為主。此次合作，通過(guò)3位校外資深科學(xué)家和3位校內(nèi)青年科學(xué)家的同場(chǎng)報(bào)告，將校內(nèi)與校外、臺(tái)上與臺(tái)下、資深與青年的科研工作者聚集在了一起，為跨學(xué)科的交流提供了平臺(tái)。