北京大學(xué)藥學(xué)院“無間”沙龍系列活動——立德樹人視野下，構(gòu)建良好的導(dǎo)生科研合作關(guān)系
yle="margin-top: 4px; text-indent: 28px; line-height: 24px; text-align: justify;">2021年3月12日中午，藥學(xué)院“無間”導(dǎo)師沙龍系列活動開場。本次活動主題為立德樹人視野下，構(gòu)建良好的導(dǎo)生科研合作關(guān)系。藥學(xué)院黨委書記徐萍、副書記張紅梅、副院長葉敏以及20余位研究生導(dǎo)師參加了本次活動。活動由葉敏副院長主持。
葉敏副院長首先介紹了舉辦本次活動的初衷，所謂“無間”即為沒有間隙，同時諧音“午間”，目的是讓導(dǎo)師們能夠在輕松愉悅的午休氛圍里，敞開心扉，暢所欲言。
參加本次活動的20余位研究生導(dǎo)師有從教30余年的資深導(dǎo)師，也有從教僅1年的新生力量，大家深入交流、暢所欲言。李中軍教授最先分享了自己20年的導(dǎo)師工作經(jīng)驗。李老師曾獲得北京大學(xué)“十佳教師”，并多次獲得醫(yī)學(xué)部“良師益友”獎。李老師談到，作為導(dǎo)師必須有對導(dǎo)師這個稱謂的敬畏之心，時刻銘記自己對學(xué)生的責(zé)任，同時要在個人修養(yǎng)以及學(xué)風(fēng)，科研態(tài)度方面給學(xué)生做表率，在研究生培養(yǎng)過程中，盡量實現(xiàn)精準培養(yǎng)，根據(jù)不同學(xué)生的不同興趣點以及性格特征，采取不同的培養(yǎng)方式，確立不同的科研課題，幫助學(xué)生做好職業(yè)定位。之后，焦寧教授從責(zé)任、態(tài)度、挑戰(zhàn)三方面介紹了在研究生培養(yǎng)過程中的心得。焦老師是學(xué)生口中的“嚴師”，也正是因為“嚴”，他培養(yǎng)了很多“高徒”，從焦老師課題組畢業(yè)的研究生有在學(xué)術(shù)界大展身手的，也有在基層單位讓青春大放異彩者。焦老師強調(diào)，導(dǎo)師與學(xué)生之間要共情，導(dǎo)師要明確導(dǎo)師的育人責(zé)任，學(xué)生也要明確自己對家庭對社會的責(zé)任；同時，要教導(dǎo)學(xué)生有正確的科研態(tài)度，不能讓論文發(fā)表成為絆腳石，而是要聚焦科學(xué)問題，腳踏實地，嚴謹創(chuàng)新；另外，應(yīng)勇于面對挑戰(zhàn)，要幫助學(xué)生學(xué)會在壓力的橡皮筋拉到最大時能夠挺住。在兩位老師精彩分享后，各位導(dǎo)師展開熱烈討論。以黎后華助理教授為代表的年輕老師道出了自己初為導(dǎo)師的“誠惶誠恐”，在場老師都紛紛給予了鼓勵，張紅梅副書記強調(diào)，導(dǎo)師一定要與學(xué)生保持經(jīng)常性的交流，包括品格培育和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，要能夠站在學(xué)生角度考慮問題，并且讓學(xué)生感知到這種共情，這是一名好導(dǎo)師的基本素質(zhì)。就研究生培養(yǎng)的話題，導(dǎo)師們也積極獻言獻策，例如，謝英副教授建議以自愿為原則，開放課題組組會，以吸引藥學(xué)院六年制學(xué)生盡早接觸藥學(xué)專業(yè)相關(guān)問題，培養(yǎng)科研興趣。齊憲榮教授提到，隨著時代發(fā)展，學(xué)生的畢業(yè)去向越來越廣泛，因此研究生的培養(yǎng)也應(yīng)逐漸多元化，對不同的學(xué)生進行不同引導(dǎo)，培養(yǎng)各行各業(yè)的領(lǐng)軍人才。張紅梅老師號召導(dǎo)師們積極報名擔(dān)任新生軍訓(xùn)領(lǐng)隊、新生導(dǎo)師、專業(yè)班主任等，參與到學(xué)生的早期培養(yǎng)和成長中。
最后，徐萍書記對本次活動進行了總結(jié)：導(dǎo)師在學(xué)生的成長過程中扮演著重要角色，學(xué)生身上將或多或少都會烙上導(dǎo)師的印記，因此，如何成為一名立德樹人的好導(dǎo)師至關(guān)重要，希望未來藥學(xué)院的每個課題組都有每個課題組各自的特色。
恰逢我國第43個植樹節(jié)，十年樹木，百年樹人，在這樣的日子里，導(dǎo)師們共聚一堂，討論研究生培養(yǎng)問題，意義深遠。本次導(dǎo)師沙龍活動為學(xué)院系列活動拉開序幕，后續(xù)將繼續(xù)開展相關(guān)沙龍，搭建師生充分交流、表達真實想法，獻言建策的平臺。
藥學(xué)院教學(xué)辦公室、學(xué)生辦公室
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