藥學(xué)院召開新生導(dǎo)師與學(xué)生交流會
聆聽導(dǎo)師教導(dǎo)? 反思大學(xué)學(xué)習(xí)
——藥學(xué)院召開新生導(dǎo)師與學(xué)生交流會
11月20日，在北京大學(xué)理教117教室，藥學(xué)院學(xué)生辦公室組織新生導(dǎo)師與09級新生進(jìn)行了第一次關(guān)于學(xué)習(xí)方法的交流活動，交流會由藥學(xué)院副書記兼學(xué)辦主任李玉蓮老師主持，藥學(xué)院09級全體同學(xué)和學(xué)習(xí)方法組的李潤濤、王璇、謝英、楊曉改、尹富玲、楊東輝等六位導(dǎo)師以及學(xué)辦副主任張紅梅老師和藥學(xué)院2009級輔導(dǎo)員程化琴老師參加了交流會。
首先發(fā)言的是學(xué)習(xí)方法組組長楊曉改老師。她講到化學(xué)是藥學(xué)院同學(xué)的基礎(chǔ)課程，在大一的無機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，概念的形成是難點(diǎn)，大家不能只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，要本著打好基礎(chǔ)的態(tài)度認(rèn)真學(xué)，否則進(jìn)入大二接受新的課程內(nèi)容時會遇到很大的困難，其間，她以生動的實(shí)例并以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)語重心長地強(qiáng)調(diào)要注意培養(yǎng)自學(xué)能力和思維能力，而不能只為了考試而學(xué)習(xí)。接著化學(xué)生物學(xué)系主任李潤濤老師就同學(xué)們提出的疑惑和問題講述了四個“關(guān)系”：課外活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，深度和廣度的關(guān)系，學(xué)習(xí)和考試的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)和理論的關(guān)系。讓同學(xué)們懂得在學(xué)習(xí)過程中要處理好各方面的關(guān)系，全面發(fā)展。而王璇老師在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)了興趣的重要性，她強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要主動學(xué)習(xí)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，并從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，闡明數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科在藥物研究過程中的重要性。謝英老師著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)態(tài)度問題，她列舉了上課逃課同學(xué)的例子來警示大家，而且強(qiáng)調(diào)面對雙學(xué)位等“誘惑”，大家應(yīng)該學(xué)會取舍，同時要注意與老師及時溝通。隨后，楊東輝老師和尹富玲老師都與同學(xué)們分享了自己對大一學(xué)習(xí)的感受，讓同學(xué)們倍感親切。
導(dǎo)師們的發(fā)言過后，是現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)。同學(xué)們踴躍提問，競相說出自己的困惑，大到學(xué)習(xí)方法，小到具體內(nèi)容的掌握技巧等等，對于每個問題，導(dǎo)師們都耐心地有針對性地解答。就在這樣的一問一答過程中，同學(xué)們?nèi)粲兴?，對于自己大學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了新的認(rèn)識與規(guī)劃。
兩個半小時的交流會就要結(jié)束了，最后李玉蓮老師叮囑同學(xué)們一定要仔細(xì)回味導(dǎo)師們的話，對自己進(jìn)入大學(xué)以來的學(xué)習(xí)進(jìn)行深刻的反思，以便盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，更快更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，多方面培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，為國家新藥的研發(fā)貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)過第一次與新生導(dǎo)師這么近距離面對面的接觸和交流，同學(xué)們表示受益匪淺，不僅掌握了很多學(xué)習(xí)方法，更重要的是領(lǐng)會到了學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)有的精神。同學(xué)們表示導(dǎo)師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，學(xué)術(shù)的氣質(zhì)，本身就是最好的榜樣，從導(dǎo)師身上，他們學(xué)會了研究的精神，治學(xué)的態(tài)度，這些都是最寶貴的財(cái)富。正如生長的樹木需要陽光的普照，雨露的灌溉與肥料的滋養(yǎng)一樣，來到新環(huán)境的同學(xué)們也同樣需要導(dǎo)師們的指點(diǎn)迷津。
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聆聽導(dǎo)師教導(dǎo)? 反思大學(xué)學(xué)習(xí)
——藥學(xué)院召開新生導(dǎo)師與學(xué)生交流會
11月20日，在北京大學(xué)理教117教室，藥學(xué)院學(xué)生辦公室組織新生導(dǎo)師與09級新生進(jìn)行了第一次關(guān)于學(xué)習(xí)方法的交流活動，交流會由藥學(xué)院副書記兼學(xué)辦主任李玉蓮老師主持，藥學(xué)院09級全體同學(xué)和學(xué)習(xí)方法組的李潤濤、王璇、謝英、楊曉改、尹富玲、楊東輝等六位導(dǎo)師以及學(xué)辦副主任張紅梅老師和藥學(xué)院2009級輔導(dǎo)員程化琴老師參加了交流會。
首先發(fā)言的是學(xué)習(xí)方法組組長楊曉改老師。她講到化學(xué)是藥學(xué)院同學(xué)的基礎(chǔ)課程，在大一的無機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，概念的形成是難點(diǎn)，大家不能只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，要本著打好基礎(chǔ)的態(tài)度認(rèn)真學(xué)，否則進(jìn)入大二接受新的課程內(nèi)容時會遇到很大的困難，其間，她以生動的實(shí)例并以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)語重心長地強(qiáng)調(diào)要注意培養(yǎng)自學(xué)能力和思維能力，而不能只為了考試而學(xué)習(xí)。接著化學(xué)生物學(xué)系主任李潤濤老師就同學(xué)們提出的疑惑和問題講述了四個“關(guān)系”：課外活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，深度和廣度的關(guān)系，學(xué)習(xí)和考試的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)和理論的關(guān)系。讓同學(xué)們懂得在學(xué)習(xí)過程中要處理好各方面的關(guān)系，全面發(fā)展。而王璇老師在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)了興趣的重要性，她強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要主動學(xué)習(xí)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，并從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，闡明數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科在藥物研究過程中的重要性。謝英老師著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)態(tài)度問題，她列舉了上課逃課同學(xué)的例子來警示大家，而且強(qiáng)調(diào)面對雙學(xué)位等“誘惑”，大家應(yīng)該學(xué)會取舍，同時要注意與老師及時溝通。隨后，楊東輝老師和尹富玲老師都與同學(xué)們分享了自己對大一學(xué)習(xí)的感受，讓同學(xué)們倍感親切。
導(dǎo)師們的發(fā)言過后，是現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)。同學(xué)們踴躍提問，競相說出自己的困惑，大到學(xué)習(xí)方法，小到具體內(nèi)容的掌握技巧等等，對于每個問題，導(dǎo)師們都耐心地有針對性地解答。就在這樣的一問一答過程中，同學(xué)們?nèi)粲兴迹瑢τ谧约捍髮W(xué)的學(xué)習(xí)生活有了新的認(rèn)識與規(guī)劃。
兩個半小時的交流會就要結(jié)束了，最后李玉蓮老師叮囑同學(xué)們一定要仔細(xì)回味導(dǎo)師們的話，對自己進(jìn)入大學(xué)以來的學(xué)習(xí)進(jìn)行深刻的反思，以便盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，更快更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，多方面培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，為國家新藥的研發(fā)貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)過第一次與新生導(dǎo)師這么近距離面對面的接觸和交流，同學(xué)們表示受益匪淺，不僅掌握了很多學(xué)習(xí)方法，更重要的是領(lǐng)會到了學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)有的精神。同學(xué)們表示導(dǎo)師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，學(xué)術(shù)的氣質(zhì)，本身就是最好的榜樣，從導(dǎo)師身上，他們學(xué)會了研究的精神，治學(xué)的態(tài)度，這些都是最寶貴的財(cái)富。正如生長的樹木需要陽光的普照，雨露的灌溉與肥料的滋養(yǎng)一樣，來到新環(huán)境的同學(xué)們也同樣需要導(dǎo)師們的指點(diǎn)迷津。
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