化學國家級實驗教學示范中心（南京大學） 第一屆教學指導委員會第五次會議順利召開
2022年1月11日上午，化學實驗教學中心第一屆教學指導委員會第五次會議在仙林校區(qū)化學樓G211會議室舉行。參加會議的有本屆教指委成員梁永民教授、方文軍教授、李維紅教授、徐華龍教授、鐘秦教授、張劍榮教授、章文偉教授，南京大學本科生院常務副院長徐駿教授、南京大學實驗室與設(shè)備管理處副處長吳偉副研究員、南京大學化學化工學院黨委書記朱成建教授、院長黎書華教授、副院長李育佳副研究員、院長助理俞壽云教授、院教學委員會侯文華教授、院辦公室徐錚主任、實驗中心教學團隊所有教師以及廈門大學化學實驗教學中心的部分教師。受新冠疫情影響，本次會議采用線上線下結(jié)合的形式，校外專家線上參加本次會議。?
會議第一階段由化學化工學院院長助理俞壽云教授主持，南京大學本科生院常務副院長徐駿教授、實驗室與設(shè)備管理處副處長吳偉副研究員、化學化工學院黨委書記朱成建教授致辭。
徐駿副院長在致辭中首先感謝各位專家對于南京大學本科人才培養(yǎng)的支持與幫助，并介紹南京大學在新時代背景下對于人才培養(yǎng)的新要求、新政策，做好教、學、做三合一，讓學生在做中學，教師在學中做，增加高質(zhì)量高水平課程，做到科教融合，培養(yǎng)出新時代的拔尖人才；希冀各位專家教師提出更好建議，幫助南京大學及化學實驗教學中心共同提升教學質(zhì)量。吳偉副處長介紹了南京大學實驗室與設(shè)備管理處對化院實驗教學中心的重視與支持，也將繼續(xù)為實驗教學平臺的搭建提供更好服務，為科研人員參與實驗教學提供更多激勵與引導，進一步加大對優(yōu)秀示范中心的支持力度。朱成建書記在致辭中首先對參加本次會議的專家表示感謝，介紹了實驗教學中心教學改革方面做出的成績，并表示教學改革還需繼續(xù)深入，不僅要引入科學前沿，還需要與產(chǎn)業(yè)前沿接軌，了解企業(yè)需求，培養(yǎng)企業(yè)需要的科研人才，同時也為新工科人才培養(yǎng)提供新思路，最后希望參加會議的各位專家對化院實驗教學中心提出改進建議與意見，相互學習、共同進步。
會議第二階段由教學指導委員會主任梁永民教授主持，中心主任章文偉教授代表實驗中心做“化學實驗教學中心2021年度工作匯報”，淳遠教授做“化學原理與測量課程匯報”，章文偉教授做“化學功能分子實驗課程匯報”。
在年度匯報中，章文偉教授從人才培養(yǎng)工作和成效、人才隊伍建設(shè)、教學改革和科學研究、信息化建設(shè)和示范輻射、存在主要問題、上級主管部門的支持和下一年發(fā)展思路等方面進行了總結(jié)。2021年中心面向10個院系開設(shè)20門實驗課程，共有102位教師參與人才培養(yǎng)一線教學工作，開設(shè)實驗教學項目150項，開放實驗項目14項，總?cè)藭r數(shù)13.3萬，圓滿完成了年度教學任務和各項工作。中心于2019年開始實施以培養(yǎng)拔尖人才為導向的實驗課程新體系，通過強化基礎(chǔ)、加強綜合和交叉、趨向前沿、突出設(shè)計和科研訓練來促進一流本科生的培養(yǎng)，經(jīng)過2~3輪的課程實踐，新課程體系日趨完善，學生對課程教學滿意度較高。本年度中心成果顯著，“一基二核三功能”化學專業(yè)本科實驗教學新體系的構(gòu)建和實施獲評江蘇省高等教育教學成果二等獎；在中國大學MOOC成功開設(shè)第一門《化工基礎(chǔ)實驗》課程；《物理化學實驗Ⅰ(B)》課程獲批江蘇省線上線下混合式一流課程，并進入國家級一流課程評審；開發(fā)新教學實驗項目11項（含1項虛擬仿真實驗），完善實驗項目3項；在高等教育出版社出版《化學功能分子實驗》，設(shè)計了覆蓋化學、材料、能源、環(huán)境、生物等交叉領(lǐng)域的功能分子體系實驗課程40多項；通過線上線下結(jié)合的方式，組織科普活動15次，開放累計逾10000人時；注重中心人才隊伍建設(shè)，與中國科學技術(shù)大學共同舉辦實驗教學交流會，學習教學改革與管理經(jīng)驗，共同進步。
淳遠教授對“化學原理與測量”課程進行匯報，匯報從課程背景、課程簡介、課程內(nèi)容、教學方法、未來規(guī)劃等方面進行總結(jié)。該課程融合物理化學實驗、儀器分析實驗、綜合化學實驗，為培養(yǎng)交叉融合型人才探索新型培養(yǎng)模式，實驗內(nèi)容包括化學測量技術(shù)的學習、化學原理的測量及測量的前沿應用等方面，課程包括設(shè)計實驗、翻轉(zhuǎn)課堂、虛擬仿真等多種形式，給予學生更多自主學習空間，促進拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
章文偉教授對“化學功能分子實驗”課程進行匯報，匯報從課程變遷、課程詳情、未來規(guī)劃等方面進行總結(jié)。該課程由綜合化學實驗變遷而來，融合化學、材料、生命、醫(yī)藥、信息、環(huán)境等交叉領(lǐng)域，以分子功能為目標導向，引導學生通過合理的分子設(shè)計與組裝復合，開展多樣性功能分子體系的研究，實驗采用研究型教學方法，旨在提高學生的文獻調(diào)研、閱讀理解、數(shù)據(jù)處理、思辨總結(jié)、團隊協(xié)作等能力，從多方面培養(yǎng)交叉復合型拔尖人才。
廈門大學化學實驗教學中心主任曹曉宇教授聽取報告后表示：南京大學的化學實驗教學改革十分成功，走在了全國高校前列，希望將來能與南京大學頂尖學生培養(yǎng)、分層次教學、青年教師的教學參與度、校企合作等多方面加強共建，相互合作，共同進步。
經(jīng)過教學指導委員會審議，一致認為：南京大學化學實驗教學中心在實驗課程體系改革方面做了大量的教學嘗試和理念創(chuàng)新，取得了很好的實踐經(jīng)驗積累和課程群建設(shè)成果；在化學交叉學科實驗項目開發(fā)、高質(zhì)量人才培養(yǎng)、社會服務等方面成效顯著，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。委員們針對學校對實驗教學的激勵機制不夠完善、實驗技術(shù)人才資源短缺、發(fā)展的集成效應未充分體現(xiàn)等問題，提出了下一步教改和發(fā)展的建設(shè)性意見，例如：對標國家級實驗教學示范中心的指標體系，進一步加強和凝練化工實踐課程等新工科元素、加強課程建設(shè)的思政元素；在實踐課程中，以科學實驗促進學生的科學興趣和素養(yǎng)、促進理論課程建設(shè)；深化實驗課程的線上、線下混合的教學模式；加強實驗技術(shù)人員隊伍建設(shè)等。
在聽取委員們的意見和建議后，黎書華院長總結(jié)發(fā)言，過去一年實驗中心在教學改革和課程創(chuàng)新方面成果顯著，新開設(shè)多項實驗、在拔尖班進行新實驗體系試點順利進行，下一步任務是做好新課程體系的階段性發(fā)展、突出特色、繼續(xù)完善，同時根據(jù)新課程體系出版相應的優(yōu)秀教材，繼續(xù)加強新工科、課程思政建設(shè)，在社會服務、科普建設(shè)等方面形成實驗中心的特色，學院也將和中心一同努力，加大力度支持中心隊伍建設(shè)，推進人才培養(yǎng)，建立完善的激勵機制鼓勵年輕教師更多參與教學。
本次會議為2022年的工作提出了思路與規(guī)劃。作為實驗中心的年度會議，各位教指委委員為實驗中心的未來建設(shè)和發(fā)展出謀策劃、指明方向，是中心建設(shè)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
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撰稿：楊金月
圖片：奚忠華馬海鳳
審核：周愛東章文偉
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