生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院開展期中教學(xué)檢查低年級(jí)學(xué)生座談會(huì)
（通訊員 馬曉寧 杜媛媛）5月23日下午，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院在第一綜合樓A202舉行期中教學(xué)檢查座談會(huì)。本科生院副院長(zhǎng)、學(xué)生工作部部長(zhǎng)彭小川、學(xué)院黨委書記范金鳳、黨委副書記趙凱博、副院長(zhǎng)唐鐵軍以及陳雯莉、姚帆、薛愛芳、陳曉坤、李燕等授課老師和本科生院相關(guān)工作人員、2020級(jí)、2021級(jí)各班學(xué)生代表參加座談會(huì)。唐鐵軍主持會(huì)議。
會(huì)上，唐鐵軍鼓勵(lì)各班學(xué)生代表結(jié)合半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)感受，提出當(dāng)前“教、學(xué)、管”中存在的具體問題。學(xué)生代表依次發(fā)言，老師們認(rèn)真聆聽并一一表達(dá)自己的觀點(diǎn)，會(huì)議氛圍輕松愉悅。
來自生工21級(jí)的學(xué)生代表集中反映了Python、無機(jī)化學(xué)和線性代數(shù)這三門課具有一定的學(xué)習(xí)難度。學(xué)生提到，希望增加講授課時(shí)，重視基礎(chǔ)知識(shí)講解的同時(shí)增加收作業(yè)的次數(shù)，以促進(jìn)同學(xué)們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的吸收和落實(shí)。針對(duì)此類問題，陳曉坤老師建議不要焦慮，可以先學(xué)習(xí)較為簡(jiǎn)單的課本并多做相關(guān)題目。薛愛芳老師解釋了無機(jī)化學(xué)授課進(jìn)度較快和作業(yè)題量較少的原因，介紹了整體教學(xué)安排，并強(qiáng)調(diào)了課后自覺學(xué)習(xí)的重要性。
此外，微生物學(xué)慕課學(xué)習(xí)筆記的打分標(biāo)準(zhǔn)問題和全英文PPT的理解問題亦引起了討論。陳雯莉老師表明將會(huì)對(duì)微生物學(xué)習(xí)筆記的打分標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)習(xí)內(nèi)容的展示形式進(jìn)行優(yōu)化并持續(xù)關(guān)注。老師們亦談到教學(xué)過程中遇到的問題，如先修課程的授課內(nèi)容不足、課堂上后排學(xué)生抬頭率不高等。
“我覺得生科院的學(xué)風(fēng)特別好，學(xué)生們做題的方法百花齊放，我覺得這也是對(duì)老師的一種鼓舞。”李燕老師講道，“我班上的同學(xué)都對(duì)前沿進(jìn)展知識(shí)很感興趣，我覺得可以積極引導(dǎo)他們向科研方面發(fā)展。”作為生科類2105班的班主任，姚帆老師認(rèn)為部分同學(xué)期中成績(jī)不理想的主要原因在于沒有明確的目標(biāo)，他提到：“我在分子生物學(xué)的課堂上，常常向同學(xué)們分享一些科學(xué)家的故事，意在啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎甲约簩硪ネ瓿墒裁礃拥氖虑?，回答什么樣的科學(xué)問題。學(xué)習(xí)生物的目的不應(yīng)該是刷分、保研，而是去追逐理想?！币Ψ蠋熞嘁笸瑢W(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過程中學(xué)習(xí)英文專業(yè)術(shù)語(yǔ)的表達(dá)，注重在平時(shí)打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。
副院長(zhǎng)唐鐵軍做總結(jié)講話。他指出，班委應(yīng)想辦法幫助那些在學(xué)習(xí)上有心無力、遇到困難的同學(xué)，要牢記大家是一個(gè)集體，共同努力建設(shè)生科院的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)。他談道：“學(xué)生需求與老師教學(xué)風(fēng)格各不相同，為了不斷取得最佳的教學(xué)效果，需要師生共同努力來確認(rèn)改進(jìn)的方向。我們生科院的學(xué)生，要始終緊跟學(xué)術(shù)前沿，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，有意識(shí)地去學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)追求卓越?！?/span>
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