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馬於光教授從評審專家的角度，以教師實際申請書為模板，針對申請書中需要填寫的各個部分進行了詳細的講解，同時，將教師如何發(fā)現(xiàn)科學問題以及如何提高凝練科學問題的能力也融入在培訓內(nèi)容中，并結(jié)合自己的實際項目經(jīng)驗，介紹了如何使項目具有創(chuàng)新性，使教師受益匪淺。

馬於光教授已連續(xù)4年為學院教師進行基金申請培訓，每一次教師都收獲頗豐。此次講座在積極熱烈的氣氛中結(jié)束，參與培訓的教師都認為這樣的講座非常必要，通過與基金申請專家面對面的溝通與交流，很好地解決了基金申請過程中的困惑以及遇到的問題，對于提高基金申請的通過率和提升工作效率都有很大的幫助。